COLOMBIA, Octubre 5 de 2026. Esta semana culminó con éxito la visita oficial de la delegación de la República de Corea del Sur, ocasión en la que el Ministerio de Educación Nacional y representantes coreanos reafirmaron la cooperación educativa bilateral que se ha mantenido durante casi dos décadas, con el propósito de promover la tecnología y el uso ético y pedagógico de la inteligencia artificial en Colombia.
La agenda, desarrollada durante cuatro días en Bogotá, Medellín, Envigado y Ubaté, permitió la evaluación de los avances en los programas y estrategias implementadas, que han beneficiado a más de 12.000 estudiantes a través de la formación de 300 docentes provenientes de 25 departamentos colombianos en el marco del programa ICT Training for Colombian Teachers.
Entre las actividades destacadas, la delegación visitó múltiples instituciones educativas que cuentan con aulas tecnológicas gestionadas y donadas por el Gobierno coreano. Estas visitas evidenciaron cómo estos espacios han sido integrados de manera sostenible en las prácticas pedagógicas cotidianas, facilitando la articulación entre colegios y el desarrollo de proyectos innovadores apoyados en recursos tecnológicos avanzados.
Un componente central de esta cooperación ha sido el enfoque en promover el uso ético y apropiado de la Inteligencia Artificial generativa entre estudiantes y docentes. Se llevaron a cabo talleres especializados que incluyeron capacitación en herramientas como Vibe Coding, que permite la creación de aplicaciones a partir de código digital, fomentando así las competencias TIC y STEM+ en el sistema educativo colombiano.
Como resultado del esfuerzo conjunto, los docentes exbecarios del programa publicaron la colección digital “Aprender, crear y transformar: experiencias de innovación educativa desde Corea – 2026” en el Portal Educativo Colombia Aprende. Esta publicación pone a disposición de todas las escuelas del país múltiples recursos pedagógicos que reflejan las experiencias y avances alcanzados mediante la alianza.
La Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media, Gledy María Foliaco, expresó su reconocimiento a Corea del Sur por su compromiso con Colombia. Destacó que esta alianza estratégica representa una oportunidad para abrir nuevos horizontes en el desarrollo de conocimientos y competencias en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, pilares esenciales para la transformación educativa.
Mirando hacia el futuro, el Gobierno colombiano planteó a la delegación coreana tres ejes prioritarios para fortalecer y evolucionar la cooperación: fomentar la movilidad estudiantil entre ambos países, ampliar la red de Aulas TIC en zonas estratégicas del país y promover el intercambio de recursos educativos adaptados a las particularidades culturales y contextuales de Colombia. Estas propuestas recibieron una valoración positiva por parte de Son Sung-Ho, supervisor senior de la Oficina Metropolitana de Educación de Incheon.
Con esta alianza, el Ministerio de Educación reafirma su compromiso en reducir las brechas territoriales mediante la integración de tecnología educativa como motor fundamental para lograr mayor equidad y calidad en la educación de la infancia y juventud colombiana. Este esfuerzo conjunto busca consolidar un modelo educativo innovador, inclusivo y sostenible, que prepare a los estudiantes para los retos del siglo XXI.
Cabe destacar que esta cooperación ha facilitado la formación de 300 docentes, de los cuales 102 pertenecen a zonas rurales y 198 a contextos urbanos, pertenecientes a 77 secretarías de educación, evidenciando el alcance territorial significativo del programa que busca impactar distintas realidades y contextos en Colombia.
El fortalecimiento de esta alianza educativa entre Colombia y Corea del Sur resalta el papel fundamental que desempeñan los acuerdos internacionales en la mejora continua del sistema educativo colombiano y la incorporación de herramientas tecnológicas, asegurando al mismo tiempo un uso responsable, ético y pedagógicamente pertinente de innovaciones como la inteligencia artificial en los colegios.
Estean y otras iniciativas de cooperación se alinean con la visión del Ministerio de Educación para transformar la educación nacional, impulsando un desarrollo integral y favoreciendo el acceso equitativo a recursos y conocimientos que ayuden a disminuir las brechas sociales y educativas en el país.
Redacción BusinessCol
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